“İNSAN NASIL SAYDI?” KONULU BİLİM KAFE ETKİNLİĞİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ

Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) Bilim İletişimi Koordinatörlüğü tarafından “14 Mart Dünya Pi Günü” kapsamında, “İnsan Nasıl Saydı?” konulu Bilim Kafe etkinliği düzenlendi.

ÖĞRENCİLERE SAYILARIN TARİHSEL GELİŞİMİ ANLATILDI Etkinlik, Yakup Evren Ortaokulu'nda, Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Erhan Bingölbali'nin rehberliğinde gerçekleştirildi. Etkinlikte, ortaokul öğrencilerine sayıların tarihsel gelişimi üzerine kapsamlı bilgiler verildi. TEMEL AMAÇ, ÇOCUKLARDA FARKINDALIK YARATMAK Etkinlik öncesinde konuşan Prof. Dr. Erhan Bingölbali, etkinliklerinin temel amacının, matematik tarihinde sayıların nasıl ortaya çıktığını ve zaman içinde nasıl geliştiğini genç kuşaklara aktarmak olduğunu belirtti. Bingölbali, “Ortaokul öğrencilerine yönelik hazırladığımız bu programda, poster sunumları ve karşılıklı söyleşiler aracılığıyla sayı sistemlerinin geçmişten günümüze nasıl bir gelişim gösterdiğini anlatmayı ve bu konuda farkındalık oluşturmayı amaçladık” dedi. Ayrıca, insanların sayma yöntemlerinin zamanla nasıl değiştiğine de değinen Bingölbali, ilk dönemlerde sayma işleminin beden kullanılarak yapıldığını ve parmaklar ile ayak parmaklarının sayma aracı olarak kullanıldığını ifade etti. MEDENİYETLERİN GELİŞTİRDİĞİ SAYI SİSTEMLERİ ANLATILDI Bingölbali, insanlığın daha etkili sayma yöntemleri geliştirmek için sürekli bir arayış içinde olduğunu belirtti. Ayrıca, farklı medeniyetlerin geliştirdiği sayı sistemlerine dair anekdotlar paylaştı. Yunanlılar, Araplar ve İbraniler alfabelerindeki harfleri sayılarla eşleştirerek kullanırken, Romalılar da harflerden oluşan bir sayı sistemi geliştirdi. Ayrıca Babilliler'in 60'lık tabanlı, Mayalar'ın ise 20'lik tabanlı sayı sistemini kullandığına dikkat çekti. Çinliler'in karma sayı sistemleri geliştirdiğini ve Mısırlılar'ın ise hiyerogliflerle sayma yöntemini benimsediğini söyledi. ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK TARİHİNE YÖNELİK FARKINDALIK KAZANMASI HEDEFLENDİ Prof. Dr. Bingölbali, sıfırın icadının ardından matematik tarihinde büyük bir dönüm noktası yaşandığını belirtti. Sıfırın icadı ile birlikte onluk tabanlı Hint-Arap sayı sisteminin ortaya çıktığını ve bu sistemin zamanla dünya genelinde yaygınlaştığını ifade etti. Etkinliğin temel amacının, öğrencilere sayıların tarihsel gelişim sürecini aktarmak olduğunu vurgulayan Bingölbali, ortaokul öğrencilerinin matematik ve matematik tarihine yönelik farkındalık kazanmalarını hedeflediklerini söyledi. Ayrıca, program kapsamında öğretmen adaylarının poster sunumları ile etkinliğe dahil edilerek sahada deneyim kazanmaları sağlandı. ETKİNLİK SONRASI HATIRA FOTOĞRAFI ÇEKİLDİ Etkinlik, öğretmen adaylarının öğrencilere yönelik gerçekleştirdiği poster sunumlarının ardından çekilen hatıra fotoğrafı ile sona erdi.